——记杨浦区业余大学 2020年寒假干部培训班

新年伊始，为振奋精神，再创佳绩，杨浦区业余大学组织开展为期两天的寒假干部培训班，由党支部书记、主持工作副校长王芳带队，中层以上干部一行10人赴开放大学青浦分校交流研讨、学习取经。本次干部培训的目的旨在通过两校间的交流研讨，以更好的状态、更充足的准备迎接2020年开放大学系统办学质量的正式评估，更有效地将“三教融通”的办学模式落到实处。杨浦和青浦均是2019年上海开放大学首批参与办学质量试评估的8所试点分校之一。青浦分校校长徐洪生、副校长贾云尉及相关部门的负责人参加了交流活动。

徐洪生校长简单地介绍青浦分校的基本情况及目前的办学功能、定位等。他针对目前分校系统的办学现状，提出了3个共性问题，即定性问题、定位问题和定量问题。贾云尉副校长详细介绍了青浦分校是如何细化、分解指标且推进落实的，即领导重视、全员参与、责任落实。她表示最后呈现给专家的佐证材料必须经过反复汇总和提炼，既围绕指标体系又要在指标体系的基础上注入分校的特色和亮点。

王芳书记感同深受，在介绍杨浦分校目前承担的功能和现状等情况的同时，也分享了学校自2016年开始转型发展以来的经验和体会。她表示这次的交流收获特别大，学到了很多宝贵的管理经验，同时也向青浦分校发出邀请，希望他们还能送宝上门，来杨浦作专门的指导，特别是信息技术方面的扶持和辅导。

双方的学历教育、非学历教育及社区教育的负责人也就在评估资料收集过程中遇到的问题进行了交流和沟通，包括毕业论文带教、课时津贴的计算、绩效工资的改革等等共性的问题。特别在听了青浦分校社区教育兼信息负责人介绍的信息化工作后，与会干部们均眼前一亮，困扰我校多年的信息化建设由于经费有限而造成办公系统、学生考勤、评教系统等难题均可迎刃而解。

在第二天的干部培训活动中，所有的中层以上干部都积极发言，谈感想和体会，并纷纷立足自身的岗位，结合评估指标就自身工作的特色、亮点和不足等作了交流。

副校长王国强提出，“工作体现在常规”，他就下阶段如何进一步规范教育教学常规工作谈了思路和想法。

副校长胡建文围绕他分管的工作谈了对办学评估工作谈了几点思考，进一步加强学生工作，在班主任考核指标中增加体现贯彻思政理念的要求。非学历培训方面自我加压，借助总校的力量，已制定了3个制度，继续推进与总校的契合度，以项目的形式层层推进。

党政办主任钱蕾谈了下阶段评估工作的几点做法，即收齐做细档案资料，完善开大教务档案、非学历培训和社区教育的档案；项目开展注重过程管理，留有痕迹；在校园的环境氛围建设中增加思政教育元素。

学术委员会兼社区教育中心主任霍红梅清晰地解释了思政课程和课程思政的概念，并提出积极申报课程，站在学校的角度，研究如何打通思政课程和课程思政通道。

教务处主任江祖伟认为贾校长的思考走在前面，做事扎实、全面。青浦分校的教学管理工作有特色、有亮点，特别是他们提出的有无学生上课，课时津贴减少的做法很过硬。

招生培训中心主任陈辉就非学历培训的工作谈了想法。他认为“三教融通”，最主要的是“融”，如何将非学历教育、社区教育等工作融入学历教育的课堂；如何提高非学历培训与开放大学总校的“契合度”，也提出从服务政府、服务社区的角度，在“量”的基础上提高“质”的因素，达到与总校的高度契合。

总务处兼信息资料中心主任秦伟涛表示，青浦学习收获很大，信息化工作其实是学校发展的基础，信息中心的工作要跳出以前仅限于维持正常的教育教学工作的框架，更要为学校的办公系统、学生的管理等提供更有力的辅助和支撑。他表示力争在假期中与青浦分校加强沟通，完成大数据框架的基本建设。

学生管理中心副主任叶薇分享了她对思政课程建设的几点思考和作法。思政课程可以分为课堂教学和实践课程两种形式，在课堂教学中让学生主动参与，结合当时的时势政治谈看法，传播正能量；通过参观杨浦区的爱国主义教育基地开展实践课程了解历史，上学期组织参观了武术博物馆，效果很好，参观后学生们都写了书面的体会和小结。结合每月的升旗仪式、文艺活动等进一步丰富充实思政课程的内容。

信息资料中心副主任杨娟伟认为，信息工作在借助外力的基础上还要做好内部人才的培养，发挥部门内现有人员的积极性，鼓励他们参与数据后台的管理和更新。

社区教育中心副主任焦洁谈到，在试评估的整理过程中没有将学校办学的特色和亮点体现出来，很遗憾，但听了贾校长的发言后觉得其实学校是做了大量的工作，可以展示的亮点和特色非常多的，她们将着手对这些资源和资料进行再梳理和再整理。

通过两天的干部培训班，中层干部再一次检视了自己部门的工作，在找亮点和特色的同时，发现问题和差距，在交流中凝心聚力，达成共识，为2020年学校的发展、三教融通的并举、办学质量的提升打下扎实的基础。